INDICADORES QUE NOS AYUDAN A PREDECIR EL ÉXITO EN EL AULA DE ALUMNOS/AS CON TDAH

Los dividimos en 3 ámbitos: Centro educativo, aula y familia

1. CENTRO EDUCATIVO

-  Intervención coordinada, multidisciplinar, entre profesionales y con la familia.

- Formación e implicación en atención a la diversidad del equipo educativo.

2. AULA

- Ambiente estructurado, con rutinas, organizado y motivador.

- Acuerdos de límites y normas para fomentar un mayor autocontrol.

- Uso de horarios, agendas y ayudas visuales.

- Secuenciación de las tareas.

- Utilización de órdenes cortas y claras.

- Uso de técnicas y estrategias metodológicas.

- Situación del alumno/a dentro del aula.

- Técnicas para realizar la evaluación.

3. FAMILIAS

- Grado de implicación y comprensión de los padres hacia el trastorno.

- Seguimiento de la agenda, actividades y tareas.

- Uso de diferentes estrategias y orientaciones.